受験を見据えて、『なぜ?』にこだわって授業を進めていきます。
あれもこれも覚えていたのでは、時間も労力もいくらあっても足りません。
英語の根底に流れるルールをつかみ、受験本番で“なんとなく”ではなく【根拠】を持って答えられる実力を!
※英文法Ⅱの授業は、一度、学校などで英文法を一通り習った(聞いてただけでもOK)という人の方がいいかもしれません。授業時間内に「(一時停止して)演習→解説」が何度もあるので、実際は授業時間の1.5~2倍くらい時間がかかります。
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吉永 祐介 先生 |
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受験を見据えて、『なぜ?』にこだわって授業を進めていきます。
あれもこれも覚えていたのでは、時間も労力もいくらあっても足りません。
英語の根底に流れるルールをつかみ、受験本番で“なんとなく”ではなく【根拠】を持って答えられる実力を!
※英文法Ⅱの授業は、一度、学校などで英文法を一通り習った(聞いてただけでもOK)という人の方がいいかもしれません。授業時間内に「(一時停止して)演習→解説」が何度もあるので、実際は授業時間の1.5~2倍くらい時間がかかります。
| 章(大単元) | アピレクムービー名 | 時間 | プリント |
| 第1章 文 |
品詞の役割 第1文型~第3文型 | 29:53 | |
| 品詞の役割 第4・5文型 | 24:12 | ||
| 文型判別練習(1) | 24:12 | ||
| 文型判別練習(2) | 25:48 | ||
| 第2章 時制 |
時制の決定① | 14:27 | |
| 時制の決定② | 28:41 | ||
| 時制演習(1) | 36:52 | ||
| 時制演習(2) | 27:21 | ||
| 時制演習(3) | 38:44 | ||
| 第3章 助動詞 |
助動詞(意味と用法)① | 26:20 | |
| 助動詞(意味と用法)② | 19:51 | ||
| 助動詞(時制) | 26:01 | ||
第4章
第5章
第6章 |
準動詞(準動詞と動詞・不定詞) | 40:04 | |
| 準動詞(副詞的用法・完了形・慣用表現)① | 36:33 | ||
| Ving/Vp.pの役割 (準動詞の役割) | 31:58 | ||
| Vingか? Vp.pか? | 31:46 | ||
| Ving/Vp.p(完了形・Vingかto-Vか・慣用表現) | 28:11 | ||
| 準動詞(意味上のS) | 32:38 | ||
| 分詞構文 「分詞構文は付けたし」 | 32:22 | ||
| 分詞構文(ポイント仕上げ・演習) | 31:58 | ||
| 第7章 仮定法 |
仮定法(仮定法のキホン) | 31:56 | |
| 仮定法(ifのない仮定法) | 28:24 | ||
| 仮定法(その他・演習) | 22:47 | ||
| 第10章 関係詞 |
関係代名詞(who・which・that・what) | 35:59 | |
| 前置詞+関係代名詞・関係副詞 | 39:11 | ||
| 制限・非制限と連鎖 | 33:11 | ||
| 関係詞(演習) | 30:35 | ||
| 複合関係代名詞と複合関係副詞 | 40:01 | ||
| 第11章 名詞・冠詞 |
名詞・代名詞(種類と用法) | 26:26 | |
| 第12章 代名詞 |
名詞・代名詞(演習) | 14:41 | |
| 第13章 形容詞・副詞 |
形容詞(役割と用法) | 18:02 | |
| 副詞(用法と演習) | 26:06 | ||
| 第14章 比較 |
比較(最上級・原級) | 18:25 | |
| 比較(比較級) | 25:36 | ||
| 比較(演習) | 17:24 | ||
| 第15章 前置詞 |
イメージをつかめ① 前置詞 about | 4:42 | |
| イメージをつかめ② 前置詞 across | 3:21 | ||
| イメージをつかめ③ 前置詞 at | 4:25 | ||
| イメージをつかめ④ 前置詞 by | 10:00 | ||
| イメージをつかめ⑤ 前置詞 for | 12:58 | ||
| イメージをつかめ⑥ 前置詞 in | 6:33 | ||
| イメージをつかめ⑦ 前置詞 of | 16:07 | ||
| イメージをつかめ⑧ 前置詞 on | 9:53 | ||
| イメージをつかめ⑨ 前置詞 over | 5:01 | ||
| イメージをつかめ⑩ 前置詞 through | 2:05 |